Frøken Furnes

I denne oppgaven vil jeg diskutere hva barn og unges mediekultur og læringsmåter og 21st century skills betyr for meg som lærer, og jeg skal bruke det digitale verktøyet Canva til å visualisere eksempler på dette.   Jeg skal starte med å gjøre rede for hva som kjennetegner barn og unges mediekultur og læring, og forklare hovedbegrepene knyttet til 21st century learning. Dagens unge vokser opp i et digitalt samfunn, og har fått tilnavnet digitalt innfødte. De aller fleste barn og unge har i dag tilgang til enten smarttelefon, iPad/nettbrett eller PC på fritiden.   Ifølge medietilsynet har hele 97% av barn mellom 9 og 16 år mobiltelefon, og 85% har PC og/eller nettbrett. Undersøkelser viser også at det er mobiltelefonen (smarttelefonen) som de bruker mest tid på. Hva de bruker mobilen til varierer, men funnene viser at det er en kraftig økning i bruk av sosiale medier (Medietilsynet 2016). Det er ikke tvil om at barn og unge bruker mye tid på medier i dag.   Spes...

Begrepet personlig læringsnettverk var ukjent for meg inntil jeg tok dette studiet. Etter å ha lest om det innser jeg at det er noe alle har, av ulik grad, og gjerne uten å være bevisst på det. Et personlig læringsnettverk skapes gjennom tjenester fra blant annet twitter, facebook og LinkedIn (Krokan 2012).                           kilde: https://pixabay.com/en/icon-networks-internet-social-2515316/   I dag har de fleste en facebookprofil, og det er ikke usannsynlig at man er aktiv på andre sosiale medier i tillegg. Det er ikke så mange år siden facebook, for min del, var «et sted» å holde seg oppdatert på og kommunisere med gamle og nye bekjente.  Etter hvert begynte det å dukke opp ulike grupper innenfor alle mulige slags interessefelt, deriblant undervisningstips-grupper, faggrupper o.l. Som relativt fersk i læreryrket meldte...