Læringsdesign
I denne oppgaven skal jeg presentere et læringsdesign. Jeg skal formulere læringsutbytte for elevene, og vurdere dette opp mot Blooms taksonomi. Læringsaktivitetene presenteres i Learning Designer, gjennom baklengs planlegging. Jeg vil reflektere, gjennom nivå i SAMR-modellen, rundt mine valg av digitale hjelpemidler til aktivitetene. Deretter vil jeg vurdere helheten i læringsdesignet mitt, og hva som eventuelt kan forbedres. Baklengs planlegging Jeg har designet et opplegg i matematikk på 3. trinn, som tar for seg innføring av multiplikasjon. I LK06 finner vi følgende kompetansemål i matematikk, etter 4. årstrinn: Eleven skal kunne utvikle og bruke varierte metoder for multiplikasjon og divisjon, bruke de i praktiske situasjoner og bruke den lille multiplikasjonstabellen i hoderegning og i oppgaveløsning (Utdanningsdirektoratet 2006). Vi vil i første omgang fokusere på 2-, 3-, 4-, 5- og 10-gangen. Dette læringsdesignet skal planlegges ba...